اخبار قزوین

مسئول بسیج دانشآموزی مطرح کرد: کانال بسیج دانشآموزی و بسیج فرهنگیان با بارگزاری بیش از هزار و ۷۰۰ کلیپ، هزار و ۴۰۰ محتوای تصویری، نزدیک به ۱۶۰ فایل صوتی و بیش از ۲۱ هزار عضو به عنوان بزرگترین کانال استانی در فضای شاد مشغول فعالیت است و این درحالی است که بسیاری از استانها از چنین ظرفیتی برخوردار نیستند.

وی افزود: با شیوع ویروس کرونا ما دیدیم که مدارس و مباحث آموزشی تعطیل نشد در همین راستا ما نیز تلاش کردیم تا با همکاری مسئولین و معاونین در آموزش و پرورش، سپاه و حوزههای بسیج در بحث تربیتی، عقیدتی، بصیرتی و فرهنگی ورود پیدا کنیم و اجازه ندهیم آموزش چنین مسائل مهمی به فراموشی سپرده شود.

رئیس سازمان بسیج دانشاموزی استان قزوین اذعان کرد: با توجه به اینکه تمامی اقدامات در فضای مجازی خلاصه میشد بسیج دانشآموزی توانست در این حوزه نیز خوش بدرخشد و با برگزاری چالشها، پویشها و مسابقات متعدد و همچنین بارگزاری نکات تربیتی در فضای مجازی جریان فرهنگسازی و تربیتی را ادامه دهد.

وی بیان کرد: با توجه به عملکرد قوی سازمان بسیج دانشآموزی در فضای مجازی این سازمان توانسته جایگاه ویژهای را در سطح کشور به خود اختصاص دهد.

این مسئول با اشاره به تشکیل بزرگترین کانال استانی در شبکه شاد عنوان کرد: کانال بسیج دانشاموزی و بسیج فرهنگیان که از اواسط دیماه سال جاری در شبکه شاد تشکیل شد با همکاری همه جانبه مسئولین و معاونین آموزش و پرورش، بسیج فرهنگیان و بسیج دانشاموزی به بزرگترین کانال استانی در شبکه شاد تبدیل شود.

وی افزود: کانال بسیج دانشآموزی و بسیج فرهنگیان با بارگزاری بیش از هزار و ۷۰۰ کلیپ، هزار و ۴۰۰ محتوای تصویری، نزدیک به ۱۶۰ فایل صوتی و بیش از ۲۱ هزار عضو به عنوان بزرگترین کانال استانی در فضای شاد مشغول فعالیت است و این درحالی است که بسیاری از استانها از چنین ظرفیتی برخوردار نیستند.

سرباز بیان کرد: بیش از ۸۰ درصد اعضا کانال جزو فعال کانال هستند و طبق بازدید هر پست میتوان گفت بیش از ۲۰ هزار عضو فعال در حال رصد کانال هستند که البته جامعه هدف ما برای اعضا کانال در هفته جاری بیش از ۳۷ هزار دانشآموز است.

وی تصریح کرد: کانال بسیج دانشآموزی توانست نسبت به سایر کانالهادر زمینه محتواهای مناسبتی، تشکیلاتی، بصیرتی و عقیدتی،انتشار بروز ترین اخبار بسیج دانش آموزی و فرهنگیان استان، انتشار بروز ترین فعالیت کانونهای بسیج فرهنگیان و انتشار فعالیت حوزههای بسیج دانش آموزی پیشگام باشد.

سرباز تاکید کرد: پوشش خبری فعالیت های بسیج دانش آموزی و فرهنگیان کشوری، پوشش جدیدترین پویشها و کنگرههای ملی کشوری، پخش زنده از مراسمات و سخنرانیهای استانی، برگزاری پویش ها و مسابقات برای دانش آموزان،برگزاری دوره های راهیان نور-یاوران ولایت از دیگر عملکردهای سازمان بسیج دانشآموزی در کانال شاد است.

وی ادامه داد: از بزرگترین پویشها و چالشهای بسیج دانشآموزی در روزهای اخیر میتوان به پویشهای جریانساز "دست بوس مادر" و پویش "الله اکبر" اشاره کرد.

سرباز بیان کرد: در پویش دست بوس مادر، فرهنگ تکریم از مادران و ارزش نهادن به جایگاه مادر برای دانشآموزان نهادینه شد و پویش "الله اکبر" سبب شد تا نوجوانان و جوانان ما به ارزش انقلاب و پیروزی آن پی ببرند و به عنوان اقشار آینده ساز جامعه این پیروزی را جشن بگیرند.

وی افزود: نکته قابل توجهی که در خصوص پویشها وجود دارد این است که با برگزاری هر پویش سیل عظیمی از آثار شرکت کنندگان به دست ما میرسد و این نشان میدهد ما در جایگاه تربیت فرهنگی کوتاهی نکردیم.

این مسئول با اشاره به برگزاری اردوهای راهیان نور با استناد به سخن رهبر انقلاب اظهار کرد: "راهیان نور در واقع فناوری استفاده از ثروت عظیم و معدن طلای دوران دفاع مقدس است" و این جمله مقام معظم رهبری رسالت بزرگی را بر دوش مسئولین جهت برگزاری هرچه بهتر این مراسم معنوی میگذارد.

وی ادامه داد: با توجه به شیوع ویروس کرونا از میزان اهمیت و ارزش این اردوی معرفتی کم نشده و این اردو در قالب فضای مجازی و در طی دور متوالی برگزار خواهد شد.

سرباز عنوان کرد: طبق برنامهریزیهای انجام شده ۲۷ و ۲۸ بهمن ماه مراسم راهیان نور به صورت مجازی از شبکه شاد به آدرس https://shad.ir/qazvinbasij، صدا و سیما و سایر شبکههای مجازی به صورت زنده برگزار خواهد شد که حضور دانشاموزان نهم، دهم و دوازدهم الزامی بوده و در پایان دوره بعد از برگزاری آزمون و مسابقات به نفرات برگزیده جوایزی اهدا خواهد شد.

وی با اشاره به برنامههای اردوی راهیان نور عنوان کرد: دوشنبه ساعت ۹ مراسم افتتاحیه، ساعت ۱۱ صبح یادمان شماره یک، ۱۶:۳۰ بعدازظهر یادمان شماره ۲ و ساعت ۱۹ برنامه شب خاطره برگزار خواهد شد.

سرباز در پایان گفت: برنامه اردوی راهیان نور روز یه شنبه ساعت ۹ صبح یادمان شماره سه، ساعت ۱۱ یادمان شماره چهار، ۱۶:۳۰دقیقه یادمان شماره پنج و ساعت ۱۹ مراسم اختتامیه خواهد بود.

به گزارش خبرنگار مهر، چهارمین گفتگوی تخصصی وزیر آموزش و پرورش و مدیران کل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس استانهای کشوربا محور بررسی مسائل، برنامهها و موارد مرتبط با حوزه عمرانی به صورت ویدئو کنفرانس عصر چهارشنبه در سالن جلسات اداره نوسازی قزوین برگزار شد.

در این جلسه که مهرالله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، حسن علی اصغری مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، علی عسگر جوانبخت مدیرکل نوسازی مدارس استان نیز حضور داشتند محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش از مدیران کل استانها خواست مقدمات آغاز سال تحصیلی در سال جدید را در نیمه اول شهریور ماه مهیا کنند.

وزیر آموزش و پرورش به مدیران کل استانها گفت: آماده سال تحصیلی جدید در شهریور ماه شوید و مدارس را آماده کنید و از آنجا که بخش. از تحصیل مجازی است باید تجهیزات و امکانات این شبکه نیز مهیا شود.

حاجی میرزایی تصریح کرد: از امروز باید نواقص را برطرف کنید تا استانها امکانات مناسب را داشته باشند و هیچ استانی به دلیل نبود امکانات نمیتواند در تحصیل در فضای مجازی کوتاهی داشته باشد و در این میان لازم است چرخه آموزش تکمیل شود زیرا ارزیابی مدیران هم بر اساس اجرای دقیق دستورالعملها خواهد بود.

وی بیان کرد: مدیران کل آموزش و پرورش استانها باید از همه شرایط خبر داشته باشند و شرایط و وضعیت دورترین کلاسها را بدانند و نواقص شبکه شاد را شناسایی و رفع کنند.

حاجی میرزایی تصریح کرد: ظرفیت فضای مجازی تا ۹۲ درصد مهیا شده و همه استانها باید برای بازگشایی مدارس و بهره گیری از فضای مجازی آمادگی کامل داشته باشند.

وی گفت: اینکه چگونه مداخله میکنیم تا ارزش خلق شود بیانگر توانمندی مدیران است و همه باید ارزیابی درستی داشته باشند که کجا بودند و به کجا رسیدهاند و برای تحصیل بهتر، کیفیتر و پوشش کامل هم برنامه ریزی اصولی داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: ساخت مدارس ما باید هوشمندانهتر شود و همه به یک دیدگاه روشن برسیم و احساس کنیم در مسیر پیشرفت قرار داریم.

حاجی میرزایی تصریح کرد: در نوسازی مدارس در سالهای اخیر هدف گذاری خوبی صورت گرفته و نتیجه داده و باید مراقبت کنیم و زمان را از دست ندهیم و برای جلو رفتن هدف و برنامه داشته باشیم.

وی در خصوص جلب مشارکت مردم در ساخت مدارس هم اظهار داشت: طرح «آجر به آجر» با هدف توسعه مشارکت اجرایی شده است تا همه مردم خود را در اداره و ساخت مدرسه سهیم بدانند و مشارکت در ساخت مدرسه را یک دغدغه همگانی تلقی کنند.

حاجی میرزایی تغییر نام مدارس خیر ساز و تغییر کاربری مدارس را هم ممنوع دانست و بیان کرد: باید وضعیت مدارس خالی و مخروبه به سرعت تعیین تکلیف شود.

در ادامه مهرالله رخشانی مهر، معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور هم اظهار داشت: هر مدرسهای که به نام خیر ثبت شده نباید به هیچ عنوان تغییر نام داشته باشد و مورد بی اعتمادی خیرین شود.

وی افزود: نگهداری مدارس خیر ساز مهم است چون هنگام سرکشی دغدغه دارند که دلسوزی در نگهداری مدارس دیده شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: تعمیر و نگهداری مدارس باید به ادارات نوسازی و نگهداری به رؤسای مناطق سپرده شود تا این سرمایهها حفظ شود.

رئیس سازمان نوسازی مدارس یادآور شد: حدود ۳۰ درصد مدارس کشور نیازمند تخریب و بازسازی است و باید با مدیریت هزینهها بتوانیم روند نوسازی را با سرعت انجام دهیم.

وی بیان کرد: دیوار و محوطه سازی برای مدارس هر مترمربع سه میلیون تومان هزینه دارد و به نظر میرسد این کار در روستاها هیچ مناسبتی ندارد و برای دانش آموزان هم جذابیت نداشته و در برخی مواقع محدودیت روانی هم ایجاد میکند که بهتر است با حذف دیوار اطراف مدرسه این هزینه را حذف کرده و فضای شادتری در مدارس ایجاد کنیم.

رخشانی مهر همچنین استفاده از مشاور در ساخت مدارس را ضروری دانست.

در این جلسه ویدئو کنفرانسی علی عسگر جوانبخت مدیرکل نوسازی مدارس استان قزوین در خصوص پراکندگی نقاط و مشکلات مناطق و اقدامات مربوط به آن گزارشی ارائه کرد.

همچنین مدیران نوسازی مدارس استان اصفهان در مورد «طرح آجر به آجر»، استان مرکزی در مورد هویت بخشی به معماری مدارس و استان سمنان در مورد مکان یابی و مدارس بزرگ گزارش دادند.

اصغری افزود: آمادگی لازم برای برگزاری کلاس ها با 50و حتی 50 درصد ظرفیت انجام شده و امیدواریم سال تحصیلی جدید با شکلی خوب و شاد آغاز شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین ادامه داد: بخش اعظمی از آموزشها در مدرسه و بر پایه تعامل بین دانش آموزان و معلمین شکل میگیرد و تنها نگرانی ما در شرایط موجود عدم امورش مناسب تعامل اجتماعی و با هم زیستن است.

وی با بیان اینکه همواره در تلاش هستیم تا معلمها به سمت مربیگری حرکت کنند، عنوان کرد: باید به سمت روشهای فعال تدریس حرکت کنیم و لازمه آن نیز این است که کلاسهایی با جمعیت کم داشته باشیم.

اصغری تصریح کرد: آموزشهای مجازی تنها مربوط به شرایط شیوع ویروس کرونا نخواهد بود و بدون شک بعد از این دوران نیز ادامه و استمرار خواهد داشت.

وی اضافه کرد:آموزش در بستر فضای مجازی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دیده شده و کرونا باعث شد راهی که در 10 سال باید طی میکردیم در چند ماه طی شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تأکید کرد: در سال تحصیلی جدید نگاه تربیتی نیز در بستر فضای مجازی دیده خواهد شد و در همین راستا از ظرفیت مجموعههای فرهنگی برای تهیه محصولات تربیتی و ارائه آن به دانش آموزان استفاده خواهد شد.

وی گفت: کمیته تحول و بهسازی سازمانی با 8کارگروه در این اداره کل تشکیل شده و به ارایه مشاوره برای بهبود سازمان در حوزههای مختلف خواهد پرداخت.

اصغری اظهار کرد: باور ما این است که جهان ما جهان دیدن و شنیدن است و باید به سمت شنیدن موثر حرکت کنیم و لازمه آن این است که درک درستی از حرف یکدیگر داشته باشیم.

وی افزود: پروژه مهر امسال با شعار « مهری ماندگار بامدیریتی اخلاقمدار، علمی، برنامهمحور و جهادی در فضای شاد» از ۱۲ شهریور و با مانور بازگشایی مدارس آغاز خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تأکید کرد: همه امکانات لازم برای رعایت نکات بهداشتی و ایمنی در مدارس درنظر گرفته شده و یک و نیم میلیارد تومان اعتبار نیز برای خرید محصولات بهداشتی در بین مدارس توزیع شده است.

وی تصریح کرد: با توجه به شرایط سخت معیشتی حاکم بر جامعه امسال خرید لباس فرم برای دانشآموزان میان پایه اجباری نخواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در پایان با بیان اینکه ثبت نام مدارس نیز غیر حضوری است و اولیا فقط پول کتاب و ۷۵۰۰ تومان حق بیمه را واریز خواهند کرد، یادآور شد: سرویس مدارس نیز با ۴۰ درصد افزایش کرایه تنها باید سه نفر را سوار کند.

حسنعلی اصغری در این نشست گفت: علیرغم کارهای خوب انجام شده اما به دلیل وسعت کارها هنوز اقدامات زیادی مانده که با کمک همه دستگاهها و خیرین باید آن را عملیاتی کنیم.

وی اضافه کرد: در میانگین شاخصها در حوزه آموزش و پرورش در رده بیستم قرار داریم و باید با برنامههای تدوین شده بتوانیم در چشم انداز افق ۱۴۰۳ در جایگاه سوم قرار گیریم و این کار نیازمند تلاش شبانه روزی و بهر ه گیری از همه ظرفیتها است.

اصغری تصریح کرد: این برنامه متعلق به آموزش و پرورش نیست بلکه در چشم انداز پیش بینی شده باید همه مدارس استان برنامه داشته باشند تا بتوانیم به هدف برسیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: هدف گذاری مدون، توجه به محتوای آموزشی، روشها و فرآیندها در اولویت برنامههای ما قرار دارد و امیدواریم همه مدیران عزم خود را برای رسیدن به چشم انداز جزم کنند.

وی اضافه کرد: در تولید محتوای امور پرورشی توانستیم رتبه اول کشور را کسب کنیم که این موفقیت با تلاش مضاعف به دست آمده است.

اصغری در ادامه گفت: یکی از طرحهای مهمی که در دست اجرا داریم طرح حامیان کودکان بازمانده از تحصیل است که با کمک خیرین آن را اجرا خواهیم کرد.

وی بیان کرد: با تشکیل شورای آموزش و پرورش روستایی تلاش میکنیم ضمن شناسایی بازماندگان از تحصیل برای سوادآموزی این گروه برنامه ریزی کنیم.

اصغری در مورد آموزشهای مهارتی هم اظهار داشت: توسعه آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش با بهره گیری از ظرفیت سازمانها، نهادهای دولتی و غیر دولتی و ارتباط بیشتر با دانشگاه جامع علمی کاربردی در دستور کار قرار دارد.

وی گفت: باید از ظرفیت فنی و حرفهای استان بخوبی استفاده کنیم تا هر دانش آموز یک مهارت را فرا بگیرد.

حسنعلی اصغری در این نشست گفت: علیرغم کارهای خوب انجام شده اما به دلیل وسعت کارها هنوز اقدامات زیادی مانده که با کمک همه دستگاهها و خیرین باید آن را عملیاتی کنیم.

وی اضافه کرد: در میانگین شاخصها در حوزه آموزش و پرورش در رده بیستم قرار داریم و باید با برنامههای تدوین شده بتوانیم در چشم انداز افق ۱۴۰۳ در جایگاه سوم قرار گیریم و این کار نیازمند تلاش شبانه روزی و بهر ه گیری از همه ظرفیتها است.

اصغری تصریح کرد: این برنامه متعلق به آموزش و پرورش نیست بلکه در چشم انداز پیش بینی شده باید همه مدارس استان برنامه داشته باشند تا بتوانیم به هدف برسیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: هدف گذاری مدون، توجه به محتوای آموزشی، روشها و فرآیندها در اولویت برنامههای ما قرار دارد و امیدواریم همه مدیران عزم خود را برای رسیدن به چشم انداز جزم کنند.

وی اضافه کرد: در تولید محتوای امور پرورشی توانستیم رتبه اول کشور را کسب کنیم که این موفقیت با تلاش مضاعف به دست آمده است.

اصغری در ادامه گفت: یکی از طرحهای مهمی که در دست اجرا داریم طرح حامیان کودکان بازمانده از تحصیل است که با کمک خیرین آن را اجرا خواهیم کرد.

وی بیان کرد: با تشکیل شورای آموزش و پرورش روستایی تلاش میکنیم ضمن شناسایی بازماندگان از تحصیل برای سوادآموزی این گروه برنامه ریزی کنیم.

اصغری در مورد آموزشهای مهارتی هم اظهار داشت: توسعه آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش با بهره گیری از ظرفیت سازمانها، نهادهای دولتی و غیر دولتی و ارتباط بیشتر با دانشگاه جامع علمی کاربردی در دستور کار قرار دارد.

وی گفت: باید از ظرفیت فنی و حرفهای استان بخوبی استفاده کنیم تا هر دانش آموز یک مهارت را فرا بگیرد.

هدایت الله جمالی پور در این جلسه اظهار داشت: پیشرفت کشور با توجه به نظام آموزش و پرورش محقق میشود و ما نیز باید به این نهاد اهمیت ویژه دهیم تا سایر بخشها به حرکت درآید.

وی تأمین فضای آموزشی با کمک خیرین را از دغدغههای آموزشی استان دانست و یادآور شد: باید با کمک خیرین و انسانهای دلسوز فرهنگی بتوانیم نیازهای اساسی خود در این بخش را تأمین کنیم تا شرایط تحصیل برای همگان به راحتی ممکن شود.

استاندار قزوین تصریح کرد: مقام معظم رهبری به همه توصیه کر ده اند تا دستگاهها در کنار آموزش و پرورش قرار گیرند تا این نهاد بتواند به رسالت مهم خود بخوبی عمل کند.

جمالی پور یادآور شد: باید همه دستگاهها به وظیفه خود در مقابل آموزش و پرورش عمل کنند تا کاری مغفول نماند و اعتبارات ملی هم اگر درست تعریف شود ما نیز در استان سهم خود را پرداخت میکنیم.

استاندار قزوین گفت: در مورد تأمین هزینه تعمیر زمینهای چمن مصنوعی آمادگی داریم نیمی از هزینهها را تأمین کنیم و چند زمین مصنوعی را نیز شهرداری نوسازی و بازسازی کند تا این کار متوقف نشود.

جمالی پور ضمن تشکر از تلاش مجموعه فرهنگیان و معاونت امور پرورشی اظهار داشت: باید به احکام دینی و اسلامی، باورها و ارزشهای دینی در مدارس بیشتر پرداخته شود تا دانش آموزان ما با تربیت دینی هم آَشنا شوند.

وی گفت: روحانیونی که در مدارس حضور دارند نباید فقط به اقامه نماز بسنده کنند بلکه انتظار میرود وقت بیشتری برای دان آموزان اختصاص دهند و پاسخگوی شبهات دینی آنها باشند.

استاندار قزوین خواستار آن شد تا از ظرفیت خیرین و بخش صنعت برای بازماندگان از تحصیل استفاده شود.

وی با انتقاد از دخالت در وظایف دستگاهها گفت: متولی آموزش مهارتی قبل از ورود به بازار کار سازمان فنی و حرفهای است لذا نباید کارهای موازی ایجاد کنیم و این آموزش را گاهی به دانشگاه علمی کاربردی و یا نهاد دیگر دهیم زیرا این پراکندگی هزینهها را هدر میدهد و مانع توسعه است.

جمالی پور اضافه کرد: اجازه دهیم هر دستگاهی کار خود را انجام دهد و در سیستم آموزشی خود به گونهای حرکت کنیم تا تداخلی در وظایف ایجاد نشود و در این راستا بپذیریم که مهارت آموزی و ارتباط با صنعت و دستگاههای اجرایی و آموزش با سازمان فنی و حرفهای است لذا لازم نیست شاخ و برگ اضافی دهیم و نگذاریم فرآیند ناقص شده و اخلالی در توسعه ایجاد شود.

استاندار قزوین موافقت کرد از این پس نیمی از وقت جلسات شورای آموزش و پرورش در مباحث ساختاری و نیمی نیز در مسائل محتوایی تنظیم شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان با اشاره به اینکه ارتقای سلامت دانش آموزان از اولویت های آموزش و پرورش استان قزوین است، گفت: با توجه به شرایط بحرانی و شیوع بیماری کرونا، تاکید بر برنامه های سلامت محور و ارتقای سواد سلامت در بین دانش آموزان از ضروریات است.

وی با بیان اینکه ارائه خدمات بهداشتی و ارتقاء سطح آگاهی دانش آموزان، با توجه به شرایط خاص جامعه از اولویت ویژه ای برخوردار است، عنوان کرد: مدارس نقش برجسته ای در ارتقاء سلامت در بین دانش آموزان و توسعه سلامت در جامعه دارند، بر همین اساس اجرای برنامه های سلامت محور در محیط های آموزشی با مشارکت سایر دستگاه ها از جمله دانشگاه علوم پزشکی، اداره کل بهزیستی، شهرداری ها و صداوسیمای استان در قالب انعقاد تفاهم نامه در دستور کار قرار دارد.

معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین بیان کرد: با اجرای برنامه های مختلف از جمله مدارس مروج سلامت، بهبود تغذیه سالم، و اجرای پروژه دستیابی به وزن مطلوب در بین 250 هزار دانش آموز استان قزوین سعی در افزایش تحرک و فعالیت بدنی در مدرسه و منزل و اصلاح سبک زندگی و کاهش نرخ چاقی در بین دانش آموزان داریم.

دکتر حسنعلی اصغری در این مراسم ضمن تجلیل از تلاش های دکتر غلامی در ایام مدیریت ایشان درناحیه یک ،به تحولات گسترده و پیدرپی در دنیای امروز اشاره کرد و گفت: مسئولیت ها و وظایف مدیران با توجه به سرعت تغییرات دنیای فناوری وعلمی هر لحظه سنگینتر می شود و آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی که ارتباط مستقیم با این تحولات را دارد باید ضمن توانمند سازی نیروی انسانی خود را با آن هماهنگ کند.

وی گفت: آموزش وپرورش یک سازمان اجتماعی حساس است که نقش مهمی در تحقق اهدفاجتماعی و فرهنگی بر عهده دارد و لازمه تحقق این هدفها، ایجاد و تقویت محیطهای جذاب با داشتن مدیران خلاق و برنامه محور است.

ایشان مدرسه را بهعنوان نهادی کلیدی و تأثیرگذار دارای جایگاه ویژهای در جامعه عنوان کرد و ادامه داد:حرکت در جهت ارتقای سطح  شایستگیها و مهارتهای علمی مدیران باعث بهکارگیری روشهای اثربخش در پیشرفت برنامههای آموزشوپرورش خواهد شد.

دکتر اصغری اضافه کرد:نیروی انسانی از باارزشترین منابع در سازمانها میباشند که این منابع دارای تواناییها و قابلیتهای بالقوهای هستند که با استفاده صحیح در محیط سازمانی بالفعل میشوند.

حسنعلی اصغری  با بیان اینکه هدایت تحصیلی فرآیندی سه ساله است،افزود: در این فرایند به دانش آموزان کمک می شود علایق و استعدادهای خود را کشف و برای دوره دوم متوسطه یک انتخاب آگاهانه و آزادانه داشته باشند و در این بازه زمانی رشته تحصیلی مناسبی را انتخاب کنند.

وی اظهار داشت: براساس سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش باید خدمات مشاوره ای و تربیتی در تمام سطوح تحصیلی را جهت افزایش سلامت جسمی و روحی دانش آموزان ارائه کند.

اصغری با بیان اینکه هم اکنون ۲۱۳ مشاور در سطح مدارس استان وجود دارد،افزود: این افراد در ۴۱ پایگاه مشاوره تحصیلی به دانش آموزان و اولیا آنها خدمات مشاوره ای در خصوص رشته های تحصیلی و فرصت های شغلی در جامعه ارائه می دهند.

وی با بیان اینکه مشاوران آموزش و پرورش در ایام هدایت تحصیلی با رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس و مراکز مشاوره مستقر هستند،اضافه کرد: در حال حاضر برگه هدایت تحصیلی دانش آموزان از سامانه همگام برای دانش آموزان قابل دریافت است.

این مسوول گفت: براساس دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش هدایت تحصیلی بر مبنای معیارهای مختلفی از جمله علاقه، استعداد، توانایی دانش آموز، آمایش سرزمینی و نیازهای منطقه انجام می شود و تنها صرف بالا بودن معدل، شرط انتخاب رشته و هدایت تحصیلی نیست چرا که در حال حاضر بسیاری از دانش آموزان معدل های بالا دارند اما معیارهای دیگری نیز در رشته تحصیلی تعیین کننده است.

اصغری با بیان اینکه ۳۵ درصد عملکرد تحصیلی دانش آموزان ملاک انتخاب رشته است، افزود: همچنین ۱۵ درصد توانایی ، ۱۵ درصد رغبت، ۱۰ درصد نظر دانش آموز، ۱۰ درصد نظر مشاور، ۱۰ درصد نظر دبیران و ۱۰ درصد نظر والدین در انتخاب رشته دانش آموزان تاثیر خواهد داشت.

 اصغری خاطر نشان کرد: هم اکنون در رشته ریاضی فیزیک، معارف  اسلامی و کار و دانش هیچ گونه محدودیتی برای ثبت نام دانش آموزان در سطح استان نداریم و عمده مشکل ما در بخش علوم تجربی است.

وی  با بیان اینکه تعداد متقاضیان رشته تجربی رو به افزایش است، افزود: متاسفانه بسیاری از خانواده ها بدون در نظر گرفتن شرایط روحی و روانی فرزندانشان و همچنین شرایط اجتماعی جامعه  با دید اینکه هر فردی وارد رشته علوم تجربی شود در آینده پزشک خواهد شد آنها را مجبور به انتخاب رشته می کنند که هیچ علاقه و آینده ای برای ادامه تحصیل دانش آموزان وجود ندارد.

اصغری افزود: هم اکنون  سهمیه تحصیل در رشته علوم تجربی بسیار پایین تر از میزان تقاضا است و به والدین توصیه می شود در زمینه آینده تحصیلی و شغلی فرزندان خود از تصمیم های احساسی و دوری از واقعیات پرهیز کنند و با آگاهی کافی و از روی علایق و سلایق دانش آموز اقدام به انتخاب رشته کنند.

استان قزوین دارای ۲۴۰ هزار دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی است.